Uinkom.ac.id

Ujian Akhir Semester (UAS) merupakan salah satu momen penting bagi siswa untuk mengukur sejauh mana pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari selama satu semester. Bagi siswa Kelas 7 Sekolah Menengah Pertama (SMP), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) menjadi salah satu mata pelajaran yang menantang namun juga sangat relevan dengan kehidupan sehari-hari. Memahami kisi-kisi dan contoh soal UAS IPS Kelas 7 Semester 1 adalah kunci untuk mempersiapkan diri secara optimal dan meraih hasil yang memuaskan.

Artikel ini akan mengajak Anda untuk menyelami berbagai contoh soal yang kemungkinan besar akan muncul dalam UAS IPS Kelas 7 Semester 1. Kita akan membahasnya secara mendalam, mulai dari konsep dasar hingga aplikasinya dalam berbagai skenario. Dengan pemahaman yang komprehensif, diharapkan siswa dapat lebih percaya diri dalam menghadapi ujian.

Ruang Lingkup Materi UAS IPS Kelas 7 Semester 1

Sebelum masuk ke contoh soal, penting untuk mereview kembali materi utama yang biasanya tercakup dalam kurikulum IPS Kelas 7 Semester 1. Umumnya, materi ini berfokus pada:

1. Manusia, Tempat, dan Lingkungan:

   • Interaksi antar ruang dan antar pulau di Indonesia.
   • Kondisi geografis Indonesia sebagai negara maritim dan kepulauan.
   • Keanekaragaman hayati dan sumber daya alam Indonesia.
   • Upaya pelestarian lingkungan hidup.
   • Pengaruh lingkungan terhadap kehidupan manusia.

2. Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Masa Praaksara, Hindu-Buddha, dan Islam:

   • Ciri-ciri kehidupan masyarakat pada masa praaksara (paleolitikum, mesolitikum, neolitikum, megalitikum).
   • Perkembangan teknologi dan kepercayaan pada masa praaksara.
   • Masuknya pengaruh Hindu-Buddha di Indonesia (kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha, peninggalan, dan dampaknya).
   • Masuknya pengaruh Islam di Indonesia (jalur perdagangan, kerajaan-kerajaan bercorak Islam, peninggalan, dan dampaknya).

3. Interaksi Sosial dan Lembaga Sosial:

   • Pengertian dan bentuk-bentuk interaksi sosial (asosiatif dan disosiatif).
   • Faktor-faktor yang memengaruhi interaksi sosial.
   • Pengertian dan fungsi lembaga sosial.
   • Jenis-jenis lembaga sosial (keluarga, pendidikan, ekonomi, agama, politik).

Contoh Soal dan Pembahasan Mendalam

Mari kita mulai dengan contoh soal yang mencakup berbagai tipe, mulai dari pilihan ganda, isian singkat, hingga uraian.

Bagian A: Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Indonesia terletak di antara dua benua, yaitu benua Asia dan benua Australia, serta dua samudra, yaitu Samudra Hindia dan Samudra Pasifik. Posisi geografis ini disebut sebagai posisi…
   a. Astronomis
   b. Geografis
   c. Geologis
   d. Ekologis

   Pembahasan: Posisi geografis mengacu pada letak suatu wilayah berdasarkan kenampakan permukaan bumi yang sebenarnya, seperti benua, samudra, gunung, dan laut. Pilihan a (astronomis) berkaitan dengan garis lintang dan bujur. Pilihan c (geologis) berkaitan dengan struktur bumi, dan pilihan d (ekologis) berkaitan dengan hubungan organisme dengan lingkungannya.

2. Salah satu bentuk interaksi sosial asosiatif yang bertujuan untuk menyatukan pandangan, perasaan, dan tindakan adalah…
   a. Kontraversi
   b. Persaingan
   c. Akomodasi
   d. Koalisi

   Pembahasan: Interaksi sosial asosiatif adalah bentuk kerja sama yang mengarah pada persatuan. Koalisi adalah salah satu bentuk kerjasama untuk mencapai tujuan bersama, di mana pihak-pihak yang berbeda bersatu sementara untuk mencapai tujuan tertentu. Kontraversi dan persaingan adalah bentuk interaksi disosiatif (pertentangan). Akomodasi adalah proses penyesuaian diri untuk meredakan pertentangan.

3. Peninggalan bersejarah berupa candi yang menunjukkan pengaruh Hindu di Indonesia antara lain Candi Prambanan dan Candi…
   a. Borobudur
   b. Kalasan
   c. Mendut
   d. Sewu

   Pembahasan: Candi Borobudur adalah candi Buddha terbesar di dunia. Candi Kalasan dan Candi Mendut juga merupakan candi Buddha. Candi Prambanan adalah candi Hindu yang didedikasikan untuk Trimurti. Candi Sewu, meskipun memiliki pengaruh Buddha, sering dikaitkan dengan kompleks yang lebih luas. Namun, untuk jawaban yang paling spesifik terkait pengaruh Hindu bersama Prambanan, kita perlu melihat opsi lain yang lebih dominan bercorak Hindu. Dalam konteks ini, pilihan yang paling relevan sebagai peninggalan Hindu bersama Prambanan adalah merujuk pada candi-candi lain yang sezaman dan bercorak Hindu atau yang terkait erat. Jika ada opsi lain yang lebih kuat bercorak Hindu, perlu dipertimbangkan kembali. Namun, jika kita mengasumsikan pertanyaan ini mencari contoh lain yang kuat dari era yang sama, dan mempertimbangkan peninggalan kerajaan seperti Mataram Kuno yang seringkali memiliki kompleks candi Hindu, maka perlu hati-hati. Jika kita merujuk pada pilihan yang diberikan dan menganggap ini adalah soal pilihan ganda yang benar-benar ada, maka kita perlu mencari candi lain yang kuat bercorak Hindu.
   Revisi Pembahasan: Mari kita asumsikan ada kesalahan dalam pilihan atau konteksnya. Candi Prambanan jelas Hindu. Candi Borobudur jelas Buddha. Candi Kalasan dan Mendut adalah candi Buddha. Candi Sewu adalah candi Buddha yang besar. Jika soalnya adalah "Candi Prambanan adalah peninggalan Hindu. Candi… adalah peninggalan Buddha", maka Borobudur adalah jawabannya. Namun, jika soalnya seperti di atas, dan kita harus mencari peninggalan Hindu lainnya, maka opsi B, C, D kurang tepat karena bercorak Buddha.
   Jika kita harus memilih dari opsi yang ada dan pertanyaan mengacu pada peninggalan Hindu yang signifikan selain Prambanan, mungkin ada kesalahpahaman dalam soal atau pilihan. Namun, dalam konteks umum pembelajaran IPS Kelas 7, jika ditanya peninggalan Hindu, Prambanan adalah contoh utama. Jika ditanya contoh lain yang serupa, dan hanya ada opsi-opsi yang cenderung Buddha, ini bisa menjadi soal yang membingungkan.

   Mari kita coba buat soal yang lebih jelas dan cari contoh yang tepat:

   Soal 3 (Revisi): Candi Prambanan merupakan salah satu contoh peninggalan Kerajaan Mataram Kuno yang bercorak Hindu. Berikut ini yang juga merupakan peninggalan bercorak Hindu dari masa kerajaan di Indonesia adalah…
   a. Candi Borobudur
   b. Candi Kalasan
   c. Prasasti Yupa
   d. Candi Muara Takus

   Pembahasan (Soal 3 Revisi):
   a. Candi Borobudur adalah peninggalan Kerajaan Mataram Kuno yang bercorak Buddha.
   b. Candi Kalasan adalah peninggalan Kerajaan Mataram Kuno yang bercorak Buddha.
   c. Prasasti Yupa merupakan peninggalan Kerajaan Kutai yang bercorak Hindu. Prasasti ini berisi tentang pemberian sedekah dari Raja Mulawarman kepada para brahmana.
   d. Candi Muara Takus adalah peninggalan Kerajaan Sriwijaya yang bercorak Buddha.

   Jadi, jawaban yang tepat untuk soal revisi adalah c. Prasasti Yupa.

4. Keanekaragaman hayati di Indonesia sangat kaya karena dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut, kecuali…
   a. Iklim tropis yang lembap
   b. Posisi geografis di garis khatulistiwa
   c. Adanya pegunungan yang tinggi
   d. Tingkat kepadatan penduduk yang rendah

   Pembahasan: Iklim tropis, posisi di khatulistiwa, dan adanya pegunungan yang tinggi adalah faktor-faktor yang mendukung keanekaragaman hayati. Tingkat kepadatan penduduk yang rendah dapat berkontribusi pada pelestarian, tetapi bukan faktor utama pembentuk keanekaragaman hayati itu sendiri. Justru, intervensi manusia (yang seringkali berkorelasi dengan kepadatan penduduk) bisa menjadi ancaman bagi keanekaragaman hayati.

5. Salah satu contoh lembaga sosial di Indonesia adalah lembaga pendidikan. Fungsi utama lembaga pendidikan adalah…
   a. Mengatur jalannya pemerintahan
   b. Menjaga ketertiban masyarakat
   c. Menyiapkan anggota masyarakat untuk berperan dalam masyarakat
   d. Memenuhi kebutuhan primer manusia

   Pembahasan: Lembaga pendidikan memiliki peran sentral dalam mentransfer pengetahuan, keterampilan, nilai, dan norma kepada generasi muda, sehingga mereka siap untuk berkontribusi dalam masyarakat. Pilihan a berkaitan dengan lembaga politik, pilihan b dengan lembaga hukum/keamanan, dan pilihan d dengan lembaga ekonomi.

Bagian B: Isian Singkat

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Wilayah perairan yang luas di Indonesia yang terdiri dari laut, selat, danau, dan sungai menjadikan Indonesia sebagai negara _______________________.
   Jawaban: Maritim

2. Perubahan sosial yang terjadi secara lambat dan membutuhkan waktu lama untuk terwujud disebut perubahan sosial _______________________.
   Jawaban: Evolusi

3. Salah satu jalur masuknya pengaruh Islam ke Indonesia melalui perdagangan, yaitu dengan adanya pedagang dari Gujarat dan Malaka yang berdagang di pelabuhan-pelabuhan Indonesia. Jalur ini dikenal sebagai jalur _______________________.
   Jawaban: Perdagangan

4. Keluarga merupakan lembaga sosial primer yang berfungsi sebagai tempat pertama individu belajar tentang nilai dan norma masyarakat. Fungsi keluarga ini disebut fungsi _______________________.
   Jawaban: Sosialisasi

5. Gunung berapi, dataran tinggi, dan lembah merupakan contoh bentang alam yang terbentuk dari proses geologi. Bentang alam ini disebut juga sebagai _______________________.
   Jawaban: Bentang alam (atau relief)

Bagian C: Uraian

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan lengkap!

1. Jelaskan perbedaan mendasar antara interaksi sosial asosiatif dan disosiatif, serta berikan masing-masing dua contohnya!

   Pembahasan:

   • Interaksi Sosial Asosiatif: Adalah interaksi yang mengarah pada persatuan, kerja sama, dan integrasi sosial. Interaksi ini bersifat positif dan membangun.
     • Contoh:
       • Kerja Sama (Cooperation): Sekelompok siswa bekerja sama membersihkan kelas.
       • Akomodasi (Accommodation): Dua kelompok yang bertikai sepakat untuk berdamai dan mencari solusi bersama.
       • Asimilasi (Assimilation): Proses penyesuaian diri antara kelompok dominan dengan kelompok minoritas, sehingga perbedaan budaya menghilang. (Ini juga sering dimasukkan dalam asosiatif).
       • Koalisi (Coalition): Dua partai politik yang berbeda pandangan bergabung untuk memenangkan pemilihan.
   • Interaksi Sosial Disosiatif: Adalah interaksi yang mengarah pada pertentangan, perselisihan, atau bahkan konflik. Interaksi ini bersifat negatif dan dapat memecah belah.
     • Contoh:
       • Persaingan (Competition): Siswa saling bersaing untuk mendapatkan nilai terbaik di kelas.
       • Kontraversi (Controversy): Perdebatan yang memanas antara dua kubu mengenai suatu isu, tanpa mencapai kesepakatan.
       • Konflik (Conflict): Perkelahian antar geng atau tawuran antar pelajar.

2. Jelaskan dua teori mengenai masuknya pengaruh Hindu-Buddha di Indonesia! Sebutkan juga salah satu kerajaan bercorak Hindu dan satu kerajaan bercorak Buddha di Indonesia beserta contoh peninggalannya!

   Pembahasan:
   Dua teori utama mengenai masuknya pengaruh Hindu-Buddha di Indonesia adalah:

   • Teori Brahmana: Dikemukakan oleh J.C. van Leur. Teori ini menyatakan bahwa agama Hindu dan Buddha disebarkan oleh kaum Brahmana yang diundang oleh raja-raja Indonesia untuk melakukan upacara keagamaan.

   • Teori Ksatria: Dikemukakan oleh F.D.K. Bosch. Teori ini menyatakan bahwa pengaruh Hindu-Buddha dibawa oleh kaum Ksatria (bangsawan atau prajurit) yang datang ke Indonesia, baik untuk melarikan diri dari peperangan di India maupun untuk menaklukkan wilayah baru.

   • Kerajaan Bercorak Hindu:

     • Nama Kerajaan: Kerajaan Kutai
     • Contoh Peninggalan: Prasasti Yupa (berisi tentang raja Mulawarman yang dermawan dan upacara korban emas).

   • Kerajaan Bercorak Buddha:

     • Nama Kerajaan: Kerajaan Sriwijaya
     • Contoh Peninggalan: Prasasti Talang Tuwo (berisi tentang pembangunan taman Sriksetra), Candi Muara Takus (meskipun masih diperdebatkan, banyak bukti mengarah pada corak Buddha), Patung Buddha di Palembang.

3. Bagaimana kondisi geografis Indonesia yang unik sebagai negara kepulauan memengaruhi aktivitas ekonomi masyarakatnya? Berikan contoh spesifik!

   Pembahasan:
   Kondisi geografis Indonesia sebagai negara kepulauan yang sangat luas dengan garis pantai yang panjang serta keberagaman bentang alam (pegunungan, dataran rendah, perairan) sangat memengaruhi aktivitas ekonomi masyarakatnya.

   • Aktivitas Ekonomi Maritim/Kelautan:

     • Perikanan: Dengan garis pantai yang panjang dan kekayaan laut, banyak masyarakat pesisir menggantungkan hidup pada hasil laut seperti ikan, udang, rumput laut. Contoh: Nelayan di berbagai daerah pesisir Indonesia.
     • Pelayaran dan Perdagangan: Laut menjadi sarana transportasi utama antar pulau. Hal ini mendorong berkembangnya aktivitas pelayaran, baik untuk perdagangan domestik maupun internasional. Contoh: Pelabuhan-pelabuhan besar seperti Tanjung Priok (Jakarta), Tanjung Perak (Surabaya), dan aktivitas kapal feri antar pulau.
     • Pariwisata Bahari: Keindahan pantai, pulau-pulau, dan bawah laut menjadi daya tarik wisata yang signifikan. Contoh: Wisata bahari di Bali, Lombok, Raja Ampat.

   • Aktivitas Ekonomi Agraris:

     • Pertanian: Dataran rendah dan pegunungan yang subur memungkinkan pengembangan pertanian. Jenis pertanian bervariasi tergantung pada kondisi iklim dan tanah. Contoh: Pertanian padi di Jawa dan Sumatera, perkebunan kelapa sawit di Sumatera dan Kalimantan, perkebunan teh di dataran tinggi Jawa Barat.

   • Aktivitas Ekonomi Pertambangan dan Energi:

     • Kekayaan sumber daya alam seperti minyak bumi, gas alam, batu bara, dan mineral lainnya menjadi basis penting bagi perekonomian. Contoh: Pertambangan minyak di Riau, pertambangan batu bara di Kalimantan Selatan.

   • Keterbatasan dan Tantangan:

     • Keterpisahan antar pulau dapat meningkatkan biaya transportasi dan logistik.
     • Akses terhadap sumber daya di daerah terpencil bisa menjadi tantangan.

4. Jelaskan pengertian lembaga sosial dan sebutkan fungsi lembaga keluarga bagi individu dan masyarakat!

   Pembahasan:

   • Pengertian Lembaga Sosial: Lembaga sosial adalah sistem norma, nilai, kepercayaan, dan pola perilaku yang mengatur hubungan antarindividu dalam masyarakat untuk memenuhi kebutuhan-kebutuhan dasar masyarakat. Lembaga sosial merupakan bagian dari struktur sosial yang menjadi pedoman bagi perilaku anggota masyarakat. Lembaga sosial dibentuk melalui proses tertentu dalam masyarakat dan memiliki tujuan serta fungsi yang jelas.

   • Fungsi Lembaga Keluarga: Keluarga adalah lembaga sosial yang paling mendasar dalam masyarakat. Fungsinya bagi individu dan masyarakat sangatlah vital:

     • Fungsi Sosialisasi: Keluarga merupakan tempat pertama bagi individu untuk belajar dan memahami nilai-nilai, norma-norma, dan kebudayaan masyarakat. Melalui interaksi dengan orang tua dan anggota keluarga lainnya, anak belajar berbahasa, berperilaku, dan membentuk kepribadian.
     • Fungsi Afeksi/Kasih Sayang: Keluarga memberikan rasa aman, cinta, dan dukungan emosional bagi anggotanya. Hal ini penting untuk perkembangan psikologis individu.
     • Fungsi Perlindungan: Keluarga melindungi anggotanya dari ancaman fisik maupun emosional.
     • Fungsi Reproduksi: Keluarga berfungsi untuk meneruskan keturunan dan menjaga kelangsungan generasi.
     • Fungsi Ekonomi: Keluarga menyediakan kebutuhan dasar anggotanya, seperti makanan, pakaian, dan tempat tinggal. Dalam beberapa kasus, keluarga juga berperan sebagai unit produksi.
     • Fungsi Pengawasan Sosial: Anggota keluarga saling mengawasi perilaku satu sama lain agar sesuai dengan norma yang berlaku.

5. Bagaimana pengaruh lingkungan alam terhadap pola hidup dan mata pencaharian masyarakat di daerah pesisir dan di daerah pegunungan?

   Pembahasan:
   Lingkungan alam memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap pola hidup dan mata pencaharian masyarakat. Perbedaan kondisi alam antara daerah pesisir dan pegunungan akan menciptakan perbedaan yang signifikan.

   • Masyarakat di Daerah Pesisir:

     • Pola Hidup: Masyarakat pesisir cenderung memiliki pola hidup yang erat kaitannya dengan laut. Mereka terbiasa dengan udara laut, aktivitas yang berkaitan dengan air, dan seringkali memiliki pemahaman yang baik tentang pasang surut air laut, angin laut, dan cuaca di sekitar perairan. Mereka juga bisa lebih toleran terhadap perubahan iklim yang berkaitan dengan laut.
     • Mata Pencaharian:
       • Nelayan: Ini adalah mata pencaharian paling umum. Masyarakat menangkap ikan, udang, cumi-cumi, dan hasil laut lainnya untuk dikonsumsi atau dijual.
       • Petambak Garam/Budidaya Laut: Di daerah yang memungkinkan, masyarakat membudidayakan garam atau mengembangkan tambak untuk budidaya ikan, udang, atau kerang.
       • Pedagang Hasil Laut: Meneruskan mata rantai dari nelayan, mereka membeli hasil laut untuk dijual kembali di pasar atau daerah lain.
       • Pekerja Sektor Pariwisata Bahari: Di daerah wisata, banyak masyarakat pesisir bekerja sebagai pemandu wisata, pengelola penginapan, atau penyedia jasa perahu.

   • Masyarakat di Daerah Pegunungan:

     • Pola Hidup: Masyarakat pegunungan memiliki pola hidup yang dipengaruhi oleh topografi yang berbukit atau bergunung. Udara cenderung lebih sejuk. Mereka terbiasa dengan aktivitas fisik yang lebih berat untuk mencapai tempat-tempat tertentu. Kehidupan mereka seringkali lebih terisolasi dibandingkan daerah pesisir.
     • Mata Pencaharian:
       • Pertanian (Petani): Ini adalah mata pencaharian utama. Mereka bercocok tanam di lereng-lereng gunung, menanam komoditas seperti padi (dengan sistem terasering), sayuran, buah-buahan, atau tanaman perkebunan seperti teh, kopi, kakao, atau cengkeh.
       • Peternakan: Di beberapa daerah pegunungan yang memiliki padang rumput yang luas, peternakan hewan seperti sapi, kambing, atau domba bisa menjadi mata pencaharian penting.
       • Pekerja Kehutanan: Mengelola hasil hutan, baik secara legal maupun ilegal (yang merupakan masalah tersendiri).
       • Pekerja Sektor Pariwisata Alam: Di daerah pegunungan yang memiliki keindahan alam, masyarakat dapat bekerja di sektor pariwisata sebagai pemandu pendakian, pengelola penginapan, atau pedagang souvenir.

Tips Menghadapi UAS IPS Kelas 7 Semester 1

Selain memahami contoh soal, ada beberapa tips yang dapat membantu siswa menghadapi UAS IPS:

1. Pahami Konsep, Bukan Menghafal: IPS bukan hanya tentang menghafal fakta, tetapi juga memahami konsep, sebab-akibat, dan hubungan antar fenomena. Cobalah untuk mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari.
2. Buat Ringkasan Materi: Setelah mempelajari setiap bab, buatlah ringkasan poin-poin penting. Gunakan peta pikiran (mind map) atau diagram untuk memvisualisasikan hubungan antar konsep.
3. Latihan Soal Berulang: Kerjakan berbagai macam soal latihan, baik dari buku paket, buku kumpulan soal, maupun dari guru. Semakin banyak latihan, semakin terbiasa Anda dengan berbagai tipe soal.
4. Diskusikan dengan Teman atau Guru: Jika ada materi atau soal yang sulit dipahami, jangan ragu untuk bertanya kepada teman sekelas atau guru. Diskusi dapat membuka wawasan baru.
5. Perhatikan Kata Kunci dalam Soal: Saat mengerjakan soal uraian, perhatikan kata kunci seperti "jelaskan", "bandingkan", "analisislah", "berikan contoh". Ini akan membantu Anda memberikan jawaban yang sesuai dengan tuntutan soal.
6. Manajemen Waktu: Saat ujian, alokasikan waktu secara bijak untuk setiap bagian soal. Jangan terpaku pada satu soal yang sulit terlalu lama.

Dengan persiapan yang matang dan strategi belajar yang tepat, UAS IPS Kelas 7 Semester 1 pasti dapat dihadapi dengan percaya diri. Semoga artikel ini memberikan gambaran yang jelas dan bermanfaat bagi seluruh siswa. Selamat belajar dan semoga sukses!