Uinkom.ac.id

Semester genap di kelas 4 Sekolah Dasar menjadi periode penting dalam penguasaan konsep-konsep matematika yang lebih mendalam. Kurikulum 2013 (K13) dirancang untuk membangun fondasi yang kuat, memastikan siswa tidak hanya menghafal rumus, tetapi juga memahami logika di baliknya. Ujian Tengah Semester (UTS) menjadi tolok ukur sejauh mana pemahaman tersebut telah tercapai. Artikel ini akan mengupas tuntas berbagai tipe soal UTS Matematika Kelas 4 SD Semester 2 K13, dilengkapi dengan contoh soal yang relevan dan tips strategis untuk menghadapinya.

Pentingnya Memahami Materi Semester 2 Matematika Kelas 4 SD K13

Semester 2 kelas 4 SD K13 umumnya mencakup topik-topik fundamental yang akan terus digunakan di jenjang pendidikan selanjutnya. Beberapa di antaranya adalah:

• Bilangan Cacah Besar: Operasi hitung bilangan cacah hingga ribuan atau bahkan puluhan ribu, meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Pemahaman ini penting untuk perhitungan sehari-hari dan pemecahan masalah.
• Pecahan: Pengenalan pecahan sederhana, operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama, serta perbandingan pecahan. Konsep ini menjadi dasar untuk materi pecahan yang lebih kompleks di kelas selanjutnya.
• Pengukuran: Pengukuran panjang (misalnya meter, kilometer, sentimeter), berat (kilogram, gram), dan waktu (jam, menit, detik). Konsep ini menghubungkan matematika dengan dunia nyata.
• Geometri: Mengenal bangun datar seperti persegi, persegi panjang, segitiga, dan lingkaran. Memahami sifat-sifatnya dan menghitung keliling bangun datar sederhana.
• Data: Membaca dan menafsirkan data dalam bentuk tabel dan diagram batang sederhana. Kemampuan ini melatih analisis dan interpretasi informasi.

Menguasai materi-materi ini tidak hanya bertujuan untuk lulus UTS, tetapi juga untuk membekali siswa dengan kemampuan berpikir logis, analitis, dan kritis yang esensial dalam kehidupan.

Tipe-Tipe Soal UTS Matematika Kelas 4 SD Semester 2 K13

Soal-soal UTS Matematika Kelas 4 SD K13 umumnya dirancang untuk menguji berbagai tingkat pemahaman, mulai dari ingatan, pemahaman konsep, hingga aplikasi dalam pemecahan masalah. Berikut adalah tipe-tipe soal yang sering muncul:

1. Soal Pilihan Ganda: Tipe soal ini mengharuskan siswa memilih satu jawaban yang paling tepat dari beberapa pilihan yang disediakan. Soal pilihan ganda seringkali menguji pemahaman konsep dasar dan kemampuan menghitung cepat.
2. Soal Isian Singkat: Siswa diminta untuk menuliskan jawaban berupa angka atau kata kunci yang tepat pada tempat yang disediakan. Soal ini menguji ketelitian dan kecepatan dalam mengerjakan soal.
3. Soal Uraian/Esai Singkat: Siswa diminta untuk menjelaskan langkah-langkah penyelesaian suatu masalah atau memberikan jawaban yang lebih mendalam. Soal uraian menguji kemampuan siswa dalam mengorganisir pikiran dan menjelaskan proses berpikir mereka.

Contoh Soal UTS Matematika Kelas 4 SD Semester 2 K13 Beserta Pembahasan

Mari kita telaah beberapa contoh soal dari setiap tipe, yang mencakup materi-materi penting di semester 2 kelas 4 SD K13.

Bagian I: Soal Pilihan Ganda

Petunjuk: Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D!

1. Operasi Hitung Bilangan Cacah:
   Hasil dari 3.456 + 1.234 adalah…
   A. 4.690
   B. 4.790
   C. 4.890
   D. 4.990

   Pembahasan:
   Soal ini menguji kemampuan penjumlahan bilangan cacah.

     3456
   + 1234
   ------
     4690

   Jadi, jawaban yang tepat adalah A.

2. Operasi Hitung Bilangan Cacah:
   Ayah membeli 5 lusin buku tulis. Jika 1 lusin berisi 12 buku, maka jumlah buku tulis yang dibeli Ayah adalah…
   A. 50 buku
   B. 60 buku
   C. 70 buku
   D. 80 buku

   Pembahasan:
   Soal ini menguji pemahaman tentang satuan lusin dan perkalian.
   Jumlah buku = 5 lusin × 12 buku/lusin
   Jumlah buku = 60 buku
   Jadi, jawaban yang tepat adalah B.

3. Pecahan:
   Bentuk pecahan paling sederhana dari $frac812$ adalah…
   A. $frac23$
   B. $frac34$
   C. $frac46$
   D. $frac69$

   Pembahasan:
   Untuk menyederhanakan pecahan, kita mencari Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) dari pembilang dan penyebutnya. FPB dari 8 dan 12 adalah 4.
   $frac8 div 412 div 4 = frac23$
   Jadi, jawaban yang tepat adalah A.

4. Pecahan:
   Hasil dari $frac37 + frac27$ adalah…
   A. $frac514$
   B. $frac67$
   C. $frac57$
   D. $frac17$

   Pembahasan:
   Penjumlahan pecahan berpenyebut sama dilakukan dengan menjumlahkan pembilangnya saja, sedangkan penyebutnya tetap.
   $frac37 + frac27 = frac3+27 = frac57$
   Jadi, jawaban yang tepat adalah C.

5. Pengukuran Panjang:
   1 kilometer sama dengan berapa meter?
   A. 10 meter
   B. 100 meter
   C. 1.000 meter
   D. 10.000 meter

   Pembahasan:
   Ini adalah konversi satuan panjang yang umum.
   1 kilometer = 1.000 meter
   Jadi, jawaban yang tepat adalah C.

6. Pengukuran Berat:
   Ibu membeli 2 kg gula pasir. Jika 1 kg setara dengan 1.000 gram, maka berat gula yang dibeli Ibu dalam gram adalah…
   A. 20 gram
   B. 200 gram
   C. 2.000 gram
   D. 20.000 gram

   Pembahasan:
   Konversi berat dari kilogram ke gram.
   Berat gula = 2 kg × 1.000 gram/kg = 2.000 gram
   Jadi, jawaban yang tepat adalah C.

7. Geometri (Bangun Datar):
   Bangun datar yang memiliki empat sisi sama panjang dan empat sudut siku-siku adalah…
   A. Persegi panjang
   B. Segitiga
   C. Persegi
   D. Lingkaran

   Pembahasan:
   Ini adalah definisi dari bangun datar persegi.
   Jadi, jawaban yang tepat adalah C.

8. Geometri (Keliling):
   Sebuah taman berbentuk persegi panjang memiliki panjang 10 meter dan lebar 5 meter. Keliling taman tersebut adalah…
   A. 15 meter
   B. 20 meter
   C. 25 meter
   D. 30 meter

   Pembahasan:
   Rumus keliling persegi panjang adalah $2 times (textpanjang + textlebar)$.
   Keliling = $2 times (10 text m + 5 text m)$
   Keliling = $2 times 15 text m$
   Keliling = 30 meter
   Jadi, jawaban yang tepat adalah D.

9. Data (Tabel): Perhatikan tabel berikut:	Nama Buah	Jumlah (buah)
   Apel	15
   Jeruk	20
   Mangga	12
   Pisang	25

   Buah yang paling banyak jumlahnya adalah…
   A. Apel
   B. Jeruk
   C. Mangga
   D. Pisang

   Pembahasan:
   Melihat kolom "Jumlah (buah)" pada tabel, angka terbesar adalah 25, yang sesuai dengan "Pisang".
   Jadi, jawaban yang tepat adalah D.

10. Data (Diagram Batang):
    Diagram batang menunjukkan jumlah siswa yang mengikuti ekstrakurikuler di kelas 4. Jika diagram menunjukkan jumlah siswa PMR 10 orang, Pramuka 15 orang, dan Palang Merah Remaja 12 orang, ekstrakurikuler yang paling sedikit diminati adalah…
    A. PMR
    B. Pramuka
    C. Palang Merah Remaja
    D. Tidak dapat ditentukan

    Pembahasan:
    Membandingkan jumlah siswa di setiap ekstrakurikuler: PMR (10), Pramuka (15), Palang Merah Remaja (12). Angka terkecil adalah 10, yang merupakan jumlah siswa PMR.
    Jadi, jawaban yang tepat adalah A.

Bagian II: Soal Isian Singkat

Petunjuk: Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Hasil dari $5.678 – 2.345$ adalah __________.
   Jawaban: 3.333
   Pembahasan: $5.678 – 2.345 = 3.333$

2. Ibu membeli 3 kg beras. Jika 1 kg beras setara dengan 10 ons, maka Ibu membeli beras sebanyak __________ ons.
   Jawaban: 30 ons
   Pembahasan: $3 text kg times 10 text ons/kg = 30 text ons$

3. Bentuk pecahan $frac1520$ setelah disederhanakan menjadi $frac____________________$.
   Jawaban: $frac34$
   Pembahasan: FPB dari 15 dan 20 adalah 5. $frac15 div 520 div 5 = frac34$.

4. Sebuah pita memiliki panjang 2 meter. Jika dipotong sepanjang 50 cm, maka sisa pita adalah __________ cm.
   Jawaban: 150 cm
   Pembahasan: 2 meter = 200 cm. Sisa = $200 text cm – 50 text cm = 150 text cm$.

5. Bangun datar yang memiliki dua pasang sisi sejajar yang sama panjang adalah __________.
   Jawaban: Persegi panjang
   Pembahasan: Definisi dari persegi panjang.

6. Keliling persegi yang panjang sisinya 7 cm adalah __________ cm.
   Jawaban: 28 cm
   Pembahasan: Keliling persegi = $4 times textsisi = 4 times 7 text cm = 28 text cm$.

7. Tabel berikut menunjukkan nilai ulangan Matematika siswa kelas 4:	Nilai	Frekuensi
   80	5
   85	7
   90	3

   Siswa yang mendapatkan nilai 85 berjumlah __________ orang.
   Jawaban: 7 orang
   Pembahasan: Sesuai tabel, frekuensi untuk nilai 85 adalah 7.

8. Sebuah bilangan terdiri dari 5 angka. Angka puluhan ribu adalah 3, angka ribuan adalah 7, angka ratusan adalah 0, angka puluhan adalah 5, dan angka satuan adalah 8. Bilangan tersebut adalah __________.
   Jawaban: 37.058
   Pembahasan: Menyusun bilangan berdasarkan nilai tempat: 3 (puluh ribuan) 7 (ribuan) 0 (ratusan) 5 (puluhan) 8 (satuan) = 37.058.

9. Hasil dari $2 times 450$ adalah __________.
   Jawaban: 900
   Pembahasan: $2 times 450 = 900$.

10. Ibu membeli 3 liter susu. Jika 1 liter = 1000 ml, maka Ibu membeli susu sebanyak __________ ml.
    Jawaban: 3000 ml
    Pembahasan: $3 text liter times 1000 text ml/liter = 3000 text ml$.

Bagian III: Soal Uraian

Petunjuk: Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan lengkap!

1. Hitunglah hasil dari $7.890 + 4.567$. Jelaskan langkah-langkahmu!
   Jawaban:
   Langkah-langkah penyelesaian:
   a. Tuliskan kedua bilangan secara bersusun, sejajarkan nilai tempatnya (satuan dengan satuan, puluhan dengan puluhan, dst.).

      7890
    + 4567
    ------

   b. Jumlahkan angka pada kolom satuan: $0 + 7 = 7$. Tulis 7 di kolom satuan hasil.
   c. Jumlahkan angka pada kolom puluhan: $9 + 6 = 15$. Tulis 5 di kolom puluhan hasil dan simpan 1 di atas kolom ratusan.
   d. Jumlahkan angka pada kolom ratusan (termasuk simpanan): $1 (textsimpanan) + 8 + 5 = 14$. Tulis 4 di kolom ratusan hasil dan simpan 1 di atas kolom ribuan.
   e. Jumlahkan angka pada kolom ribuan (termasuk simpanan): $1 (textsimpanan) + 7 + 4 = 12$. Tulis 2 di kolom ribuan hasil dan 1 di kolom puluh ribuan hasil.

   Hasilnya adalah 12.457.

2. Siti memiliki 2 $frac14$ kg gula. Ia menggunakan $frac34$ kg gula untuk membuat kue. Berapa sisa gula Siti sekarang? Jelaskan cara menghitungnya!
   Jawaban:
   Ini adalah soal pengurangan pecahan campuran dan pecahan biasa.
   Pertama, ubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa.
   $2 frac14 = (2 times 4 + 1) / 4 = frac94$

   Sekarang, kurangkan gula yang digunakan dari jumlah awal:
   Sisa gula = $frac94 – frac34$

   Karena kedua pecahan memiliki penyebut yang sama, kita cukup mengurangkan pembilangnya:
   Sisa gula = $frac9 – 34 = frac64$

   Pecahan $frac64$ dapat disederhanakan atau diubah kembali menjadi pecahan campuran.
   Menyederhanakan: FPB dari 6 dan 4 adalah 2.
   $frac6 div 24 div 2 = frac32$

   Mengubah menjadi pecahan campuran:
   $frac32 = 1 frac12$

   Jadi, sisa gula Siti sekarang adalah $1 frac12$ kg atau $frac32$ kg.

3. Ayah ingin memasang keramik di halaman rumah yang berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 8 meter dan lebar 6 meter. Berapakah luas halaman yang akan dipasangi keramik? Jelaskan rumusnya!
   Jawaban:
   Untuk menghitung luas halaman yang berbentuk persegi panjang, kita menggunakan rumus luas persegi panjang.
   Rumus luas persegi panjang adalah:
   Luas = Panjang $times$ Lebar

   Diketahui:
   Panjang = 8 meter
   Lebar = 6 meter

   Maka, luas halaman adalah:
   Luas = $8 text meter times 6 text meter$
   Luas = $48 text meter persegi$

   Jadi, luas halaman yang akan dipasangi keramik adalah 48 meter persegi.

4. Perhatikan data jumlah pengunjung perpustakaan selama seminggu:
   Senin: 50 orang
   Selasa: 65 orang
   Rabu: 40 orang
   Kamis: 55 orang
   Jumat: 70 orang
   Sabtu: 80 orang
   Minggu: 75 orang

   Buatlah diagram batang sederhana berdasarkan data tersebut. (Gambar diagram batang akan dibuat oleh siswa berdasarkan data ini)
   Jawaban:
   Siswa akan membuat sumbu horizontal (sumbu X) untuk hari dan sumbu vertikal (sumbu Y) untuk jumlah pengunjung. Kemudian, menggambar batang untuk setiap hari sesuai dengan jumlah pengunjungnya.
   Contoh: Batang untuk hari Senin akan naik setinggi 50 pada sumbu Y, batang untuk Selasa setinggi 65, dan seterusnya.

5. Jelaskan perbedaan antara persegi dan persegi panjang!
   Jawaban:
   Perbedaan utama antara persegi dan persegi panjang terletak pada panjang sisi-sisinya:

   • Persegi: Memiliki empat sisi yang sama panjang. Keempat sudutnya juga merupakan sudut siku-siku (90 derajat).
   • Persegi Panjang: Memiliki dua pasang sisi yang sejajar dan sama panjang. Pasangan sisi yang berhadapan memiliki panjang yang sama, tetapi sisi yang bersebelahan bisa memiliki panjang yang berbeda. Keempat sudutnya juga merupakan sudut siku-siku (90 derajat).

   Singkatnya, persegi adalah jenis khusus dari persegi panjang di mana semua sisinya sama panjang.

Tips Jitu Menghadapi UTS Matematika Kelas 4 SD Semester 2 K13

1. Pahami Konsep, Bukan Hanya Menghafal: K13 menekankan pemahaman. Jangan hanya menghafal rumus, tapi cobalah pahami mengapa rumus itu bekerja dan bagaimana menerapkannya dalam berbagai situasi.
2. Latihan Soal Secara Rutin: Semakin sering berlatih, semakin terbiasa siswa dengan berbagai tipe soal dan semakin cepat mereka dalam menjawab. Gunakan buku latihan, soal-soal dari guru, atau contoh soal seperti di atas.
3. Fokus pada Materi yang Diujikan: Pelajari kembali buku paket, catatan pelajaran, dan materi yang telah dibahas guru selama semester 2. Identifikasi topik mana yang masih kurang dipahami.
4. Manfaatkan Sumber Belajar Tambahan: Jika ada materi yang sulit, jangan ragu bertanya kepada guru, orang tua, atau teman yang lebih paham. Ada juga banyak sumber belajar daring yang bisa membantu.
5. Kerjakan Soal dengan Teliti: Perhatikan setiap detail dalam soal, terutama angka dan satuan. Kesalahan kecil dalam membaca soal bisa berakibat pada jawaban yang salah.
6. Atur Waktu dengan Baik: Saat mengerjakan soal, perhatikan alokasi waktu yang diberikan. Kerjakan soal yang mudah terlebih dahulu agar tidak membuang waktu.
7. Istirahat yang Cukup: Pastikan siswa mendapatkan istirahat yang cukup sebelum hari ujian agar kondisi fisik dan mental prima.

Penutup

UTS Matematika Kelas 4 SD Semester 2 K13 adalah kesempatan bagi siswa untuk menunjukkan pemahaman mereka terhadap konsep-konsep yang telah dipelajari. Dengan persiapan yang matang, latihan yang konsisten, dan strategi yang tepat, siswa dapat menghadapi ujian ini dengan percaya diri dan meraih hasil yang optimal. Semoga contoh soal dan tips yang diberikan dalam artikel ini dapat menjadi bekal berharga bagi para siswa dan orang tua dalam mempersiapkan diri menghadapi UTS. Selamat belajar dan semoga sukses!